引导学生问题意识，推动小学数学自主学习

• 作者: 陈春燕
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题意识 数学素养 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

对于小学数学来说，问题意识是每个学生都应该具备的思维能力，问题为学生的思考和思维扩散提供了源源不断的动力．在新课程标准推行的背景下，学生的问题意识的培养受到了更多的重视，是学生解决数学课堂问题的前提条件．提出问题可以培养学生的数学能力和多种思维能力，教师在教学的过程中一定要重视对学生问题意识的培养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春燕		3	0	0.0	0.0