高中文言文诵读教学存在的主要问题及对策研究

• 作者: 谢耀伟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 文言文诵读 教学存在 优良传统教育 教学方法 教学课堂 诵读法 教师
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文承载着我国的优良传统教育，堪称是高中语文教学的半壁江山。诵读法教学是其他教学方法不可取代的，因为其符合汉语的特征，尤其是在培养文言语感方面。但在当下高中文言文的教学课堂上，教师往往不重视读，因此出现了很多问题。在此前提下研讨教学出现的问题及对策更具有现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢耀伟	青海师范大学人文学院	2	2	1.0	1.0