浅谈提问在语文阅读教学中的有效性

• 作者: 侯变变
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 课堂提问 有效性 语文教学过程 《语文课程标准》 尊重学生 语文教师 个性化行为
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”。作为语文教学的主体部分，阅读教学在整个语文教学过程中的地位无可厚非。新课标要求尊重学生的主体地位，语文教师在教学过程中发挥引导作用，使得学生、教师、文本之间的对话得以顺利进行。阅读教学以课堂提问为向导，提问设置的恰当与否关系到教学目标能否达成，因此在进行提问前一定要经过缜密地思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯变变	江苏省南通大学文学院	2	0	0.0	0.0