探索教学的“活水”之源

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探索教学 儿童心理学 活水 逻辑思维 英语课堂教学 感性经验 机械记忆 知识基础
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（6）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

儿童心理学认为，儿童前期智力的基本特征是：感性经验、形象思维和逻辑思维相结合，并逐步过渡到逻辑思维为主；思维具有可逆性，并能进行初步的判断和推理，具有强烈的求知欲，对任何事物都要问个究竟；具有很强的记忆力，特别是机械记忆的能力；善于想象等。针对小学生的心理特点和知识基础，我在实践中曾尝试以下教学模式，以提高小学英语课堂教学的有效性。

作者信息

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1	朱丽		2	0	0.0	0.0