"四一"模式助力学生幸福成长——班主任开展班级心理辅导的方法与途径

• 作者: 毕建英 王虎
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班级心理辅导 方法 途径
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 65-67,71
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4545字
• 语种: 中文

摘要

"教师是教育的第一资源",没有教师的幸福就很难有学生的幸福.而班主任是班级工作的组织者和实施者,在心理健康教育方面具有得天独厚的条件,是学校心理健康教育中的"预防员",是实施学生心理健康的中坚力量.作为一班之"主"的班主任,以科学而有效的方法把握学生的心理变化,因势利导地分析问题、解决问题,将有效地促进各类学生的健康成长,这对教育工作的成败有着决定性的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕建英		1	1	1.0	1.0