培养学生的思维分析素质，提升高中历史课堂的教学效率

• 作者: 吴新英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思维分析素质 高中历史课堂教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

为了提升现阶段高中历史课堂的教学效率，教师必须要进行学生思维分析素质的培养，将历史事件、历史活动、历史人物等几个方面的教学相串联，实现这些环节内外联系的整体分析，思维分析能力是高中生思维能力的重要组成部分，学生只有具备良好的思维分析素质，才能有效提升自身的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新英		4	2	1.0	1.0