读懂情境在高中数学学习中的作用——基于核心素养培育的视角

• 作者: 张志刚
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 高中数学 数学学习 情境 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

情境对于高中数学学习的作用不言而喻.核心素养视角下,对情境的作用的认识需要重要构建,只有能够促进学生数学抽象、逻辑推理与数学建模的情境,才是有效的情境.本文以"椭圆标准方程"教学为例,阐述了情境创设如何培育学生的核心素养,高中数学教学需要多种形式的情境保证教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志刚		8	3	1.0	1.0