浅谈数学作业高效性

• 作者: 杨淑君
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业实效 效率 数学思维
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1470字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准提出:小学数学作业的设计应当改变传统观念,适应小学生的年龄与认知特点,关注如何促进学生数学素质、数学思维和数学情感的全面发展,并给出了相应的作业设计策略:把握学生的认知特点;坚持质与量的有效结合;体现数学思维的发展;满足不同层次需求.