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摘要:
成功的教学,要从细节做起,良好的开端是教学成功的一半,在一节课的开始,学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中,能否把学生的专注力导入课堂,在相当程度上决定着一堂课的成败。
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教学活动
语言技能
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写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用课前三分钟 演绎高效语文课堂
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高效课堂 课前三分钟
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 李文胜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
课前三分钟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
总被引数(次)
7078
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