作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来职业教育中新的教学方法和教学方式不断的采用,改变了传统的老师为主的教学,逐渐变成以学生为主的教学,大大提高了教学效果.本文分析了以学生为主的课程教学备课的主要内容,剖析学生的自身学习和发展规律,评测学生的个人学习风格,提出适合以学生为主的课堂教学备课的主要策略.
推荐文章
以学生为本的护理职业教育浅见
职业教育
主动学习
体验式学习
中等职业教育存在的问题及发展策略探究
中等职业教育
现存的问题
发展策略
职业教育教材设计与编写策略探究
职业教育
教材
设计
编写策略
澳大利亚职业教育对我国职业教育的启示
职业教育
弹性课程
课程开发
培训模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业教育基于学生为主的教学备课策略探究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 职业教育 学生 备课 策略
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏鸿远 8 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (31)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
学生
备课
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导