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摘要:
在合作学习的过程中,如果能够以让学引思理念为指导,无论是在合作内容还是形式的设计中都注重对于学生主体性的凸显,展开对于学生思维品质的培养与锻炼,这样合作学习将会收获更为明显的效果.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 初中数学合作学习中让学引思的实践与思考
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 初中 数学 合作学习 让学引思
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
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1 侯春艳 1 1 1.0 1.0
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