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摘要:
在聋校语文教材中,绘本阅读是其中的一项重要内容,它不仅能够辅助聋生学习,同时还可以使学生更好地理解教材内容.听觉障碍学生在各个方面一般都不同于健全学生,他们主要通过视觉来得到信息.绘本可以起到丰富课文内容的作用,所以绘本阅读能够在很大程度上帮助聋生学习,从而值得广泛推广.
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传统教育
注意力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 绘本阅读在聋校语文教学中的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 绘本阅读 聋校 语文教学 应用
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G712
字数 1776字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张振强 5 2 1.0 1.0
2 王亚红 4 2 1.0 1.0
3 刘海霞 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
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同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
聋校
语文教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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