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摘要:
合理利用信息技术进行辅助教学,能够激发学生学习的积极性和主动性;善于利用信息技术进行辅助教学,能够引导学生学会聆听乐曲,创造性地激发学生潜质;乐于利用信息技术进行辅助教学,能够拓宽学生的知识面,开阔音乐文化视野,树立正确的审美观,优化课堂结构,提高教学效果。
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文献信息
篇名 音乐课堂因信息技术而精彩
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 音乐课堂 高效
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓枫滢 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
音乐课堂
高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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