让激情在语文课堂上飞扬

• 作者: 瓦席石铁
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 激情 语文课堂
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文课文蕴含着丰富的情感教育内容,情感教育是教师依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极变化,产生新的品质的过程,也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过程.但是在现实的语文教学中,我们就把语文当作工具课,把语文训练当作一种单纯的技术训练,把活活的教材讲"死"了,把生动的课堂"扼杀"了.为了改变这种僵化的教学模式,要求教师在新课程理念指导下,在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节.教师应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动,震撼学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,获得与作者情感上的共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瓦席石铁		2	2	1.0	1.0