作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
创设情境让学生在情境中学习数学
创设情境
数学
多媒体
如何让学生在快乐中学数学
小学数学
快乐
课堂教学
让学生在情境中学习知识
教学情境
创设情境
生活化
试析如何让学生在快乐中学数学
师生关系
游戏
竞赛
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在具体情境中学数学
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 具体情境 中学数学 数学教学 学习情景 来学 知识的理解 知识的掌握 “问题解决” 异分母分数 辨析能力
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈春荣 福建省长汀县童坊中心学校 26 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
具体情境
中学数学
数学教学
学习情景
来学
知识的理解
知识的掌握
“问题解决”
异分母分数
辨析能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导