九年级化学课堂教学有效性的探索

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 九年级化学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

当下对于学习效率十分的看中,这也就要求教师在课堂上需要充分的提高授课的有效性,尤其是化学这门课,更加是如此,相对于其他课程来说,这门课是中学生接触的最晚的课.九年级化学作为中学生第一次接触的化学,老师的讲课内容,方式,手段,无一不影响着今后学生对于化学的印象.对于初中生来说,课堂上的化学教学,会使得学生对于这门课有一个初步的了解,提高九年级化学的课堂教学有效性也成了化学教育的热点话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		26	209	6.0	14.0