浅谈合作学习法在大学英语写作教学中的应用

• 作者: 兰媛
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 合作学习法 英语写作 互动 合作
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

传统的系统传授法是大学英语教师常用的课堂教学法,但是弊端也相对较多.如何让大学英语课堂变得生气勃勃,如何让学生在课堂中有效地学习知识是让很多教师长期困扰的问题.特别是一些英语基础课程,比如英语写作课,死板的教学模式会让学生失去学习兴趣,无法提高学习成绩,所以,将合作学习法引入写作课堂教学是必要的.本文从合作学习法的含义,在英语写作教学中的应用和作用三方面进行简要论述,旨在突出这种教学模式的实用性,有助于提高教学质量和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰媛	四川外国语大学成都学院	6	5	2.0	2.0