从高效课堂观察的视角看高中物理课堂的提问 ——以《牛顿第一定律》为例

• 作者: 陶德泉
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 高效课堂 课堂提问
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

效率是课堂教师的重要基础,问题是引发学生思考的有效诱因,高中物理重视课堂提问,创造性的设置问题,对提高高中课堂教学效率具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶德泉		9	2	1.0	1.0