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摘要:
数学是小学阶段重要的基础学科之一,对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有积极的推动作用.在小学教学实践中,怎样培养学生的动手操作能力,使其手脑并用,是教育工作者讨论的热门话题.结合小学数学教学实践经验,对培养学生的动手操作能力进行探讨,以供同行参考.
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文献信息
篇名 浅析在小学教学实践中培养学生的动手操作能力
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 动手操作能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1697字 语种 中文
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1 蔺晓霞 3 10 1.0 3.0
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小学数学
动手操作能力
培养策略
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