IKAP理论在血液透析患者健康教育中的应用

• 作者: 余雪
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 血液透析 IKAP模式 健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 1385-1387
• 页数: 3页
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.10.030

摘要

目的 探讨血液透析患者有效的IKAP教育模式,延迟疾病的进展,减少并发症,提高患者的生活质量.方法 选取2012年12月~2015年5月一附院维持性血液透析半年以上患者102例,随机分为干预组和对照组各51例.干预组采用IKAP教育模式,即信息(information)-知识(knowledge)-信念(attitude)-行为(practice)模式,对照组采用传统健康教育方式.结果 实验组患者在信息、知识、态度、行为方面的改变显著高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).患者疲劳、睡眠、骨关节疼痛程度低于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对血液透析患者运用IKAP健康教育模式,能有效地减少并发症,延缓血液透析患者的病情进展,提高患者的生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余雪		23	71	4.0	7.0