浅谈数学分析课程自主学习能力的提升——以普通师范院校本科学生为例

• 作者: 吴焚供 张然然
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 数学分析 知识结构 课程特点 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 5559字
• 语种: 中文

摘要

不同课程的知识结构、课程特点和学习目标各有不同,所以针对不同的课程开展自主学习的方法也各有不同.本文针对数学分析课程,从如何端正学生的学习态度、提高学生的听课效率到学生对概念的理解、对定理的学习、知识点的联结等方面,进行深入的探讨,阐述了在数学分析的学习中,学生该如何有效地开展自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张然然	广东第二师范学院数学系	11	8	1.0	2.0
2	吴焚供	广东第二师范学院数学系	3	3	1.0	1.0