注重生命对话，激活语文课堂

• 作者: 徐世奎
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生命个体 语文课堂 对话 激活 语文课程标准 语文教学 教科书 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”[1]学生、教师、教科书编者，都是具有生命个体的人，而文本则渗透出作者对生命的感知和参悟。语文教学的对话，其实是学生、教师、教科书编者、文本之间的一种生命上的沟通，一种心灵上的碰撞。从这一角度来说，语文课堂是有生命的，语文教学应注重生命对话，以此激活语文课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐世奎		10	6	1.0	2.0