以职业活动为导向论高职艺术类人文素质课程体系的构建

• 作者: 徐立力
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 职业活动 高职艺术类 人文素质 艺术思想 创意
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 字数: 3613字
• 语种: 中文

摘要

随着职教事业的蓬勃发展,人文素养在社会工作中占有的比例越来越大.人文素质课程的内容广泛、定位深刻、思想性较强,因此获得了广大教育工作者的关注.但是,很多高职院校由于自身的发展限制,普遍存在着人文素质课程结构松散、定位不精确、项目开发迟缓等内容,严重制约着高职教育的发展.特别是对于实践性大、创意性强的艺术类综合课程,具更加重要的发展意义.本文针对高职艺术类人文素质课程在职业活动中的发展进程进行探究,供同行业工作者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐立力		9	2	1.0	1.0