生本视野下小学语文阅读教学策略探赜——基于主体间性理论的思考

• 作者: 李希连
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 以生为本 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

主体间性理论对于我们搞好小学语文阅读教学提供了很好的启示.在教学中坚持"以生为本"就应当创设共时性教育情境,以境促情;造良好对话氛围,以谊促学;拓展课外阅读内容,以读引读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李希连		1	1	1.0	1.0