论文降重
免费查重
用多元评价为学生个性插上翅膀
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
更新理念,确立学生评价主题的地位.立足过程,促进学生主体的个性发展.发掘潜能,促进学生主体的全面发展.
推荐文章
让学生的写作插上想象的翅膀
教学
写作
想象
提高
能力
为学生插上理解的"翅膀"
自主探究
合作交流
思维陈述
理解程度
特殊需要学生个性化教育与多元化评价刍议
特殊需要
个性化教育
多元化评价
用爱心和信任为学生插上飞行的翅膀
爱心
信任
翅膀
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
多元化评价
学生主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
20251
总下载数（次）
19
总被引数（次）
2338
期刊文献
相关文献
推荐文献
