基于MOOC的《计算机应用基础》混合教学模式探究与分析

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 混合教学 计算机应用基础 在线学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 生物技术与计算机科学研究
• 页码范围: 419-420
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2622字
• 语种: 中文

摘要

本研究报告一项基于MOOC的《计算机应用基础》课程混合教学模式实践.文章首先分析了MOOC的典型特征和《计算机应用基础》课程教学存在的问题,接下来报告了《计算机应用基础》在线课程设计、MOOC和传统课程相结合的混合教学模式的具体实践.结果表明,基于MOOC的混合教学模式适用于《计算机应用基础》课程教学,在线学习和传统教学相协同的模式,能有效提升《计算机应用基础》课程的教学效率,提升学生的综合素养

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹	上海健康医学院信息与管理学院	4	33	3.0	4.0