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摘要:
本文采用文献资料法、实验法、数据统计等方法对HIIT(高强度间歇性训练)作为九年级体育课素质练习的效果进行了研究.结果表明:在九年级体育教学中,教师根据学生运动技能水平和心理特点,把HIIT训练纳入到素质练习中,与传统的素质练习相比,HIIT实验组的身体素质和体育中考成绩的极高幅度具有显著性差异.
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文献信息
篇名 “HIIT”训练法在体育中考教学中运用的分析与思考
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 九年级体育教学 身体素质练习 HIIT高强度间歇性训练
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2499字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
九年级体育教学
身体素质练习
HIIT高强度间歇性训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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41
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