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摘要:
在“以就业为导向,以能力为本位,以发展技能为核心”的职教理念下,我校口腔教研室进行了“职业角色”扮演在口腔仿真教学模式中的应用研究.与传统教学模式相比较,口腔仿真教学模式“职业角色”扮演有其独特的优势,但在实际教学中也存在一些不足和问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “职业角色” 扮演在口腔仿真教学模式中的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 口腔仿真教学模式 职业角色扮演 方法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈文艳 12 4 1.0 1.0
2 徐奋飞 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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节点文献
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔仿真教学模式
职业角色扮演
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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7317
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