基于提升学生核心素养的高职院校课程开发研究与实践

• 作者: 李冬云 陈双
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 工学
• 关键词: 中国学生发展核心素养 生长因子 双线开发流程
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4

摘要

以《中国学生发展核心素养》为工作基石与思想引领，从高职学段的学习类型入手，以软件专业为依托，以《计算机应用基础》课程为载体，通过对核心素养的梳理统整，完成新型的基于学生核心素养提升的课程标准的开发，推出切实可行的具有“核心素养生成因子”的教学方案与教学评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈双		9	4	1.0	1.0
2	李冬云		2	1	1.0	1.0