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摘要:
为更加清晰理解辅导员职业价值观的立论依据,从人的全面发展理论、价值澄清理论、价值灌输理论等理论分析了辅导员职业价值观的理论依据.并且通过挖掘内源动力,注重高校辅导员职业价值观的自我生成;注重导向,加强高校辅导员职业价值观教育;内外结合,营造培育高校辅导员职业价值观的和谐氛围,培养辅导员积极向上的职业价值观.
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文献信息
篇名 职业能力提升视域下培育高校辅导员职业价值观现实路径探析
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(下半月) 学科 教育
关键词 高校辅导员 职业价值观 立论依据 培育路径 职业成长
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 纵横杂谈
研究方向 页码范围 244-246
页数 3页 分类号 G642.0|G642.46
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁广东 67 124 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
职业价值观
立论依据
培育路径
职业成长
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(下半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
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