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小学高年级学生英语写作能力培养的思考
小学高年级
英语写作能力
教学经验
试探如何在小学高年级音乐教学中培养学生的审美能力
小学高年级
音乐教学
审美能力
教学成效
如何培养中高年级小学生的阅读能力
小学教学
中高年级
阅读能力
浅析小学高年级英语教学的有效开展
小学高年级
英语教学
有效开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在英语教学中培养高年级小学生的质疑能力——“让学”策略研究的一点思考
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 英语教学 高年级 小学生 质疑能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆垚 2 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
高年级
小学生
质疑能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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