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摘要:
自加德纳提出多元智能的概念以来,广大学者们不断把这一概念与教育教学联系起来.本文对高职英语教学展开分析和探索,对其教学模式不断优化,进一步提升高职学生对英语课程的学习效率,增强学生的英语交际能力.
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多元智能型教师
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文献信息
篇名 浅析多元智能理论在高职院校英语教学中的应用
来源期刊 商情 学科
关键词 多元智能 高职英语 探索
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2210字 语种 中文
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