在学生学习上实现四个衔接的研究

• 作者: 谭军振
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 衔接 学生 差异
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

中小学数学学习衔接主要有四个方面：学习态度和心理,学习行为与习惯,学习方法与手段,学习能力与水平。为了使得学生能够尽快从小学的学习状态过渡到初中学习,能够适应初中学习生活,小升初衔接的重要性显得日益增加。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭军振		1	0	0.0	0.0