浅谈内地西藏中职班学生抗挫折心理的培养

• 作者: 谷昭欣
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 心理 挫折 承受力
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G655
• 字数: 1481字
• 语种: 中文

摘要

内地西藏中职班学生的心理成熟程度一般较低,阅历浅显,经验有限,在处理问题、解决冲突时,就会遇到更多困难,产生强烈的挫折心理,甚至会由此引起心理失衡和心理障碍,严重影响他们的心理健康.避免挫折是不现实的,而减少学生心理挫折的关键是要增强学生的挫折承受力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷昭欣		5	6	2.0	2.0