研究性理念支持下的平面构成教学

• 作者: 汪海 罗潇潇
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 研究性理念 平面构成教学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

当前研究性理念支持下的平面构成教学中,往往过于重视学生基础概念知识的培养,进而使其忽略了创造能力、思维能力的提高,进而在今后的教学应用中能够使学生的思维能力得到增强.本文主要对研究性理念支持下的平面构成教学进行研究,进而分析平面构成中的教学要点,进而对实际的教学策略进行分析,旨在促平面构成教学水平的提升,更好培养学生的发散思维与创新思维,为学生今后的平面设计学习打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗潇潇	西安工程大学服装与艺术设计学院	5	0	0.0	0.0
2	汪海	西安工程大学服装与艺术设计学院	3	0	0.0	0.0