高校《审计学》课程设计的"喂球"艺术——谈研究性理念的应用

• 作者: 刘淑华 高蔷
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 研究性学习 审计学 课程设计 课程实施
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2005.04.014

摘要

在会计学专业主干课<审计学>教学过程中,经常发现学生学了后面的知识忘了前面的,面对这种局面,笔者一直在努力寻找解决问题的方法.和教练"喂球"的过程相似,教师要思考如何发球?发出的球才会有价值.课程建设也是一个道理,只有经过深思熟虑的课程设计,课程实施才可能有的放矢,由于方法不仅是外在的形式,而且是内容和概念的灵魂,因此,立足<审计学>课程的特点,将研究性理念引入课程建设是可行之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高蔷		17	12	2.0	2.0
2	刘淑华		38	225	8.0	14.0