让朗读回归中职课堂

• 作者: 平利敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 中职课堂 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思2
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的终极目标之一就是要培养学生对文章的感知、理解、阐发等综合能力.现行的中职语文教材中,现代文阅读占了整本教材的百分之八十,因此,对学生进行现代文阅读能力的培养是中职语文教学的关键.就教师怎样指导学生朗读进行了探讨.