修辞知识在人教版高中语文教材中的呈现及其教学启示

• 作者: 刘思思
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人教版高中语文教材 修辞知识 教学启示 语文综合素养 消极修辞 积极修辞 修辞教学 教学体系
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G633.302

摘要

修辞分为积极修辞和消极修辞。积极修辞主要是指传统意义上的修辞格，消极修辞是指表达时对词语、句子、句群乃至段落篇章的选择和安排。这两类修辞知识在人教版高中语文教材中都有丰富的呈现。这种情况对我们高中语文修辞教学的启示是：重视修辞知识，建立一个正确的修辞观；注重修辞整体，建立修辞知识的教学体系。语文课程中，修辞内容可谓庞杂巨大，作为语文知识体系中非常重要的一个部分，修辞知识对于提升学生语文综合素养有着重要的意义，直接关系到我们的语文实际需要和应试水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思思	湖南科技大学教育学院	5	1	1.0	1.0