比较法在高中语文教学中的实施初探

• 作者: 马玉梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法分析 高中语文教学 文章标题 应用题 创作背景 艺术特点 思想内容 中心思想
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

比较法就是对比两种事物，分析两者之间的异同，然后明确其关系。比较法的应用范围比较广，应用在高中语文教学中也有很好的效果。用比较法学习文章，能够感受作者在不同的文化、不同的创作背景下，文章的不同思想内容与艺术特点。一、在文章标题中的应用题目是一篇文章的总纲，反映文章的主题和中心思想。运用比较法分析文章的标题，能够帮助学生通过题目大致感知文章的主题，并感受作者创作时的严谨。通常情况下，文章的标题有这样几个类型：第一种是直接点明文章的主题；第二种是限定文章的表达氛围；第三种是对文章的表现形式进行限定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉梅		5	0	0.0	0.0