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摘要:
随着社会的不断发展,对人才创新能力的要求也越来越高.高中物理课程作为一门高中阶段尤为重要的基础课程,对于学生综合能力的提升有着很重要的作用.本文主要对创造性思维具体的含义进行了探讨,并结合自身的工作实际经验对现阶段高中物理教师对培养学生创造性思维的认识现状进行了阐述,以此提出了在高中物理教学中培养学生创造性思维的方法,以供参考.
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 创造性思维 培养措施
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
创造性思维
培养措施
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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