以《罗斯福新政》教学设计为例浅谈教学立意的挖掘

• 作者: 魏志罡
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 教学立意 挖掘 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

教学主意是中学历史教学的课魂,能深入挖掘教学立意是保证历史教学效果的重要前提.在实践教学过程中,教学立意挖掘越深刻对于课堂的教学效果就越好.深入的挖掘课本的教学立意也是历史教师的基本素养的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏志罡	韩山师范学院历史文化学院	14	9	1.0	2.0