探寻生活之本真，开发音乐之潜能

• 作者: 梅和菊
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园音乐教育 生活化 学习潜能
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G40-011

摘要

本文从挖掘音乐教育资源、遵循幼儿认知规律、构建音乐教育环境，三方面探讨了幼儿音乐教育生活化的开展策略，以期能依据幼儿认知特点实施生活化的音乐教育，培养幼儿对音乐的学习兴趣，促进幼儿得以全面健康地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅和菊		7	1	1.0	1.0