初中数学课堂促进式教学策略探析

• 作者: 陈小利
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 促进式教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

当前,初中数学课堂促进式教学广受关注.本研究从策略角度出发,结合实际案例,认为初中数学课堂促进式教学,需要借助连串问题,培养学生在学习过程中的问题意识,同时立足于生活,吸引学生兴趣,进而促进教学.此外,还需要善于借助信息技术,进一步革新和丰富教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小利		2	0	0.0	0.0