高中生物教学中课堂主问题及设计

• 作者: 刘剑
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中 生物教学 课堂主问题 设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阐述课堂主问题的概念:课堂主问题是对一节课教学目标和教学内容的概括和提炼,它能够引发学生思考、讨论,具有整体性、层次性、情境性和长时性的特点;提出教学建议:高中生物教学中课堂主问题可以围绕重要概念的建立、科学方法的形成等来设计,从而引发学生深层次的学习活动,促进学生生物学核心素养的形成.