提升初三数学教学有效性的路径研究

• 作者: 袁霞
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初三 数学教学 有效性 路径分析
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 23,27
• 页数: 2页
• 字数: 4110字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,在初中教育教学阶段,最重要也是最关键的阶段便是初三,初三年级的学生需要面临和战胜的最大事情便是中考.数学作为三大基础学科之一,学习效果的好坏直接影响着初中生的中考成绩,也会对初中生的成长以及未来发展产生各种各样的影响.因此,初三数学教师必须要想尽办法来提升数学教学的有效性,让学生们能够更好地学习和掌握数学知识.本文将就提升初三数学教学有效性的路径进行深入的分析与探究.