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摘要:
写人的散文多用于人物传记的写作上,另外一些记人的小品文也常选用生活中普通的小人物作为写作对象,初中语文中选取的《台阶》、《我的老师》、《老王》、《信客》、《阿长与山海经》等都是这类文章中的典型代表。虽然我们在教学中教育学生不必迷信经典,但是这些疑问确确实实是我们阅读的障碍,怎么才能更好的理解课文的整体性跟材料的合理性呢?我认为,把握好写人散文的形与神两个方面,阅读就会变得容易起来。
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文献信息
篇名 谈初中散文的阅读方法
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 初中语文 小品文 写作对象 人物传记 合理性 整体性 形与神 人到中年 千里之外 祖母
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 董斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
小品文
写作对象
人物传记
合理性
整体性
形与神
人到中年
千里之外
祖母
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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