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摘要:
纵观目前绝大多数理论型示范公开课,观摩者无法体验令人耳目一新的创新教学。作者结合自身主持理论型示范公开课的经验,认为理论型示范公开课应在课题选择、学习主体学习流程与集体学习成果等方面力行创新。
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文献信息
篇名 浅谈理论型示范公开课的创新
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 理论型 示范公开课 问题 创新策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G420
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1 张景雍 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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理论型
示范公开课
问题
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
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