班主任视角下技工院校中法合作实验班学生核心职业素养培养策略浅析

• 作者: 毛建忠
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 班主任视角 学生核心职业素养 中法合作
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 3945字
• 语种: 中文

摘要

班主任是一个集授业传道者、指导者、管理者于一身的多元化的职业角色.本文提出引进跨国企业文化、以班主任视角建立企业化班级管理方式,使学生在知识、技能、思维、态度、心理上符合职业规范和标准.培养中法合作实验班学生的良好的行为习惯,形成良好的班风和学风,提高学生的核心职业素养,最终提升学生在跨国公司就业的竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛建忠		1	2	1.0	1.0