刍议小学语文课堂教学评价方式的创新途径

• 作者: 肖云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 教学评价 途径
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学评价是教师对学生学习态度、学习方法、学习效果进行的多方面点评,是小学语文教学的有机组成部分之一.恰如其分的教学评价不仅能调动学生参与语文学习的积极性,还能提高教学效果和教学品质.探析了小学语文课堂教学评价方式的创新途径,提出如下观点:创新评价功能,重视综合评价;创新评价指标,关注个性差异;创新评价方法,强调质性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖云		2	4	1.0	2.0