小学生课外阅读课程化实施策略

• 作者: 贾雪勤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课外阅读 课程化实施策略 创新与突破 扎根
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课程实施的这几年，阅读的重要性日益被老师所认识和接受。然而我们也十分清楚地看到，在具体实施的过程中还存在很多问题:传统教育存在很多不足。老师已经习惯了“教教材”，一学期下来就让学生学了二三十篇课文，导致学生课内课外阅读不能更好地结合。绝大多数的学生家庭几乎没有读书的氛围。课外阅读数量极少，书籍来源面太窄，学生的阅读兴趣不高、阅读能力也比较弱。课堂内外阅读脱节。课堂教学与孩子们课外阅读经常是两张皮，没有做到有效的衔接，学生课内所习得的阅读方法，未能在课外得到有效的运用。为此，我们进行了《小学生课外阅读课程化实施策略》的探索，重点是如何有效实现课外阅读课程化，其目的是唤醒学生阅读热情，让阅读在学生心中扎根。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪勤		1	0	0.0	0.0